為落實教育部等五部門關于《普通高等教育學科專業設置調整優化改革方案》的通知和江蘇省教育廳《關于推進一流應用型本科高校建設的實施意見》等文件精神，主動适應“十四五”國家和江蘇省産業發展規劃，推進學校學科專業的高質量發展。為切實做好學校專業結構的優化調整，學校決定開展專業建設規劃調研活動。現将有關事項通知如下。
一、總體要求
各學院應高度重視專業調研工作，系統分析學院專業建設整體情況，遵循OBE教育理念，堅持問題導向，實事求是、全面深入調研學院專業建設現狀和區域經濟社會發展、産業轉型升級需求情況，掌握學院專業發展的優勢與不足，理清本學院專業建設發展思路，不斷優化調整專業結構，推動專業轉型發展和“四新”專業建設，實現人才培養供 給側和産業需求側結構要素的準确對接，加快學校應用型本科專業高質量發展。
二、調研目的
（一）系統論證專業設置與專業組群情況、專業結構調整優化布局情況、專業與區域産業匹配度情況（專業與區域産業匹配度情況，指學院現有專業與全省及本地區支柱産 業、重點産業和戰略新興産業人才供需的相關情況）。
（二）明确本學院2023-2025年專業調整方案，優化專業結構布局，使專業建設更适應區域産業發展對人才的需求。
（三）構建招生、培養、就業聯動機制，促進學校教育高質量發展。
三、調研内容
各學院須圍繞國家和江蘇省發展戰略、行業人才需求和區域經濟社會發展需要，結合學校辦學定位、專業布局和辦學條件，主動對接新經濟、新業态、新技術和新職業，可圍繞以下幾個維度面向用人單位和職業領域開展專業與區域産業匹配度情況調研，并形成詳實的專業調研報告，明确重點發展專業、暫停招生專業、拟撤銷專業和新增專業計劃。要求實事求是，言之有據。
（一）專業相關政策文件和行業發展動向。
（二）專業現狀與發展趨勢、專業人才需求。
（三）專業設置的職業面向、就業崗位、崗位核心能力和素養要求。
（四）行業企業對本科專業人才知識、能力、素養基本要求；行業企業在專業人才使用過程中發現的問題、不足和建議（包括對課程開發的建議）。
（五）同類院校專業開設及專業人才培養方案制定情況。
（六）畢業生對專業知識、專業技能、素質培養以及崗位從業素質要求的認識與建議。
（七）近五年本專業的報考率、就業率以及就業單位情況，并做分析研究。
（八）近五年本專業在校生學習現狀分析。
四、調研方法
各學院成立專業調研工作小組，通過現場調研、走訪調研、專家咨詢、座談會、查閱資料、調研問卷、電話訪談等多種形式有計劃開展專業調研，合理選擇調研對象，認真準備調研問卷和提綱，深入研讨，并做好調研工作記錄。
五、調研成果
調研成果包含1篇專業調研報告和相關過程性材料。對于學院下一步規劃建設的專業特别是重點發展的專業，提交專業建設方案。
六、報送要求
學院需提交《伟德官网下app官方网站XX學院專業調研報告》（附件1）和《伟德官网下app官方网站XX學院專業建設方案》（附件2）紙質版和電子版。紙質版用 A4 标準紙雙面打印，一式一份（在材料封面頁簽字蓋章），電子版（word格式）發送至郵箱：jyk@xzit.edu.cn。
報送時間：2023年5月20日。
附件：
教務處（教師教學發展中心）
2023年4月20日